00:00:02: NLP Brainpower, der wöchentliche Podcast der Brain Vitamins.

00:00:30: oder auf Wetter schmecken.

00:00:31: Das kommt jetzt ein bisschen darauf an, wer da gegenüber ist wahrscheinlich.

00:00:36: Du kannst ja einfach einen tollen Duft vorstellen!

00:00:38: Hallo ihr Lieben wir müssen umbauen.

00:00:42: Ja die Leute in Handeln bringen das passt zum

00:00:44: Thema?

00:00:44: Ja das passt super zum Thema.

00:00:47: Wir dürfen es wieder nicht sagen schon jetzt Und einige ahnen schon.

00:00:55: Wir haben so tolle Neuigkeiten, aber die dürfen es noch nicht ganz auslassen und ich kann dir schon mal sagen Es wird richtig klasse!

00:01:03: Ich freue mich so drauf dass wir so schön endlich so wie wir's haben möchten.

00:01:09: Das ist sogar schon schön ein bisschen.

00:01:13: In meiner Vorstellung ja in der Realität auf der Baustelle noch nicht gar so.

00:01:20: Ja, ihr dürft euch freuen erleben.

00:01:21: Und ich darf noch nichts verraten?

00:01:23: Ich werde sagen, da hab' ich ein bisschen verrat... Ein

00:01:25: bisschen!

00:01:26: Hast du jetzt schon... Stopp!

00:01:29: Sagen wir mal so.

00:01:31: es ist praktisch um die Ecke Auch für dich.

00:01:35: Es ist neues Loch im Baum.

00:01:37: Es ist... Hä?

00:01:38: Ah, wie Nuhu Natürlich

00:01:42: Neues Loch im Baum Bei

00:01:43: einem Baum nebenan.

00:01:44: Dinos wohnen nicht.

00:01:45: Wo wohn denn Dinos?

00:01:46: Keine Ahnung wo die wohnn

00:01:47: Bei dir.

00:01:49: Also ja, typischerweise bei mir in

00:01:50: der Wohnung.

00:01:51: Glaubt die meisten wohnen bei dir?

00:01:53: Und ich vermute dass wir ein oder zwei ins neue Loch tun.

00:01:58: Das heißt sie wohnn beim Uhu?

00:02:00: Ja!

00:02:01: Du willst welche loswerden?

00:02:02: Nein, nicht wenn die los sind.

00:02:03: Die müssen wie im Panzerglasschrank reintun.

00:02:05: und dass die

00:02:05: uns niemand klauen.

00:02:07: Ja, dass die nicht gestohlen werden.

00:02:08: Wobei

00:02:08: unsere Seminarteilnehmer sind lieb.

00:02:11: Die lassen uns die Dinos.

00:02:12: Es müssen zählbare Dinos sein weil ich habe nämlich auch überlegt den einen Dino dann würde niemand klauren.

00:02:19: Der ist ja im Spotlight vor der Beim Eingang.

00:02:22: Also aktuell?

00:02:23: Oder beim Eingang bei

00:02:25: der Bühne.

00:02:26: Der Dino würde, der einzige Dino da ist, würde nicht einfach so geklaut.

00:02:31: Wenn es drei wären wahrscheinlich auch nicht!

00:02:34: Wenn es fünfzehn oder so werden, dann ist die

00:02:37: Gefahr schon größer.

00:02:38: Da wird jeden Tag durchgezählt.

00:02:42: Alle Dinos müssen spaliert stehen am Morgen und am Abend.

00:02:46: Und gefüttert

00:02:47: werden auch.

00:02:48: Und wie bringen wir denn die jetzt in Handlung?

00:02:53: Die Dinos.

00:02:54: Ja, die Dinas auch.

00:02:54: Die Dinas handeln nicht!

00:02:55: Die Dina organisieren das alles.

00:02:57: Chilling.

00:02:58: Die Dinas organisieren dass sie alle handeln.

00:03:00: Das stimmt.

00:03:01: und die Frage von heute ist wenn ich jetzt da so ein Exemplar zu Hause habe, dass kein Dino ist vielleicht ein Partner oder ein Kind Und das bringt nicht den Müll raus, oder mache ich die Hausaufgaben?

00:03:14: Oder alles was ich gesagt

00:03:16: habe.

00:03:16: Oder ein Bauarbeiter auf der Baustelle.

00:03:20: Ich muss sagen, die Bauarbeit auf der Bautel machen viel besser als die, die sie delegieren.

00:03:27: Ja wobei auch da ist es schon wieder, hab' ich jetzt gerade gemerkt also für alle diejenigen, die bauen weil manchmal wäre gefragt dann für was kann man den Quatsch NLP und Kommunikation denn jetzt überall brauchen?

00:03:39: Es hat uns jetzt da bei diesem großen Ausbau schon sehr geholfen, dass wir kommunikativ fit sind.

00:03:47: Und eben genau das war die Frage der vorletzten Folge.

00:03:51: und auch wie kann ich clevere Fragen stellen?

00:03:54: Wie kann ich die Grundlage schaffen damit es keine Interpretation gibt?

00:03:58: Dass ich genug Infos gebe, genug Fragen stelle mich versichere Inneren Langkarten möglichst übereinstimmen.

00:04:07: Und natürlich auch, wie schaffe ich es?

00:04:10: Jemandem der nicht kommunikativ geübt ist so zu entspannen und in einem guten State zu versetzen, dass meine Kommunikation besser ankommt?

00:04:22: also eben das Pace... Du findest das

00:04:23: so schön!

00:04:24: Ich kann mir sagen direkt aufdressieren!

00:04:26: Wie kann man die anderen jetzt so adressieren, dass du machst was ich

00:04:29: will?!

00:04:29: Oder die Uhu-Variante wird ressierend!

00:04:33: Ja, ich sag das ja auch gerne bei dir selber.

00:04:36: Wie dressierst du dein eigenes Gehirn?

00:04:39: Dass das macht was du willst!

00:04:41: Weil da fängt es ja schon

00:04:42: an.

00:04:42: Was dein Herzen will deine Sehnsucht

00:04:44: vor.

00:04:44: Genau weil die Frage ist vielleicht auch wenn Du dich fragst weshalb Dein Partner der Müll nicht rausbringt Wo gibt's denn Dinge bei Dir selber wo Du mit dir auch nicht verbindlich bist?

00:04:55: Wo Du dir selber vielleicht sagst oh ja Geschirrspieler sollte ich auch noch machen und dann vor dir her schiebst.

00:05:01: Das finde ich schon... vorgeschritten und Level diese Frage.

00:05:05: Das heißt, es ist

00:05:08: einfacher

00:05:08: beim Partner?

00:05:09: Nein, nein!

00:05:09: Das war nicht das was ich sagen wollte.

00:05:11: Ja, das ist ja das, was die meisten spielen.

00:05:13: So quasi wenn mein Partner der Trottel quasi... Der will nicht alles rein.

00:05:16: ...der versteht's einfach nicht.

00:05:17: Er ist einfach zu dumm, er ist einfach zufallt, da ist einfach was auch immer spielt gar keine Rolle.

00:05:22: Ist jetzt die Frage schon bei mir Was kann ich denn tun damit dass er passiert, dass er den Müll raus trägt und idealerweise hat es sogar noch ein gutes Gefühl dabei.

00:05:36: der Mensch auf der Baustelle, wenn er es nicht traft und einfach nicht macht.

00:05:42: Und ich immer dasselbe sage wie schaff ich ist das?

00:05:44: Ich mein Verhalten also meinen Denken Mein Gefühl meine Möglichkeiten Erweiteren kann damit dich eben austesten Kann.

00:05:54: Wie kriege ich den dazu?

00:05:55: Dass Der Das Lacht was

00:05:56: sich

00:05:57: wie ich das haben Möchte

00:05:58: Also möglichst viel dran erinnern und mit mehr Nachdruck

00:06:03: Das ist das, was die meisten dann versuchen.

00:06:05: Also quasi wenn sie es einmal sagen, dann funktioniert's nicht und dann sagen... also quasi da war diese Situation, diese eine Steckdose, die ich jetzt nicht da wo ich sie haben möchte.

00:06:15: Jetzt sage ich dem, die Steck-Dose muss dahin.

00:06:17: So!

00:06:18: Und jetzt komme ich zum nächsten Mal wieder.

00:06:20: Steck Dose ist immer noch am Old North.

00:06:23: dass selbe machen, wie vorher.

00:06:24: Ich kann sagen die Steckdose muss dahin.

00:06:26: ich kann es ein bisschen intensiver sagen jetzt komme ich wieder merke steckt aus ist immer noch nicht.

00:06:30: da haben

00:06:31: wir doch

00:06:31: letztes mal das selbe was sie schon zweimal gemacht habe wieder mal machen.

00:06:35: oder kann sage hey lieber elektriker wir hatten das letzte mal besprochen die muß dahin.

00:06:41: was können wir jetzt machen du und ich damit das das nächste mal da ist wo ich sie haben möchte?

00:06:47: was brauchst du von mir?

00:06:48: so nur schon dieser schiff könnte helfen, dass es dann auch so ist.

00:06:53: Falls nicht!

00:06:55: Wie nochmals flexibel eine andere Variante wäre.

00:06:58: Notfalls muss ich den vielleicht an irgendwann einfach mal packen und sagen guck mal hier und halt mal die zwei Finger an die zwei Drähte und jagt der Mann dreihandet zwanzig Volt oder wieviel?

00:07:08: keine Ahnung.

00:07:11: Nein, das was ich meine ist es ist ja manchmal ist es eindringlich etwas zu sagen.

00:07:16: Manchmal ist es entspannt etwas zu sein, manchmal ist das liebevoll etwas zu zeigen, manchmal is es andere Modaloperatoren zu wählen, manchmal isses einfach in den Wahrnehmungskanal zu wechseln.

00:07:28: Du möchtest halt eben flexibel werden und flexibel bedeutet du hast sprachlich in der Wirkung und im Inhalt ganz viele Varianten, zwanzig dreißigvierzig Varianten die du abrufen kannst.

00:07:41: Test, Operatest bis es klappt!

00:07:45: Und ich darf überhaupt erstmal kalibrieren oder?

00:07:47: Also ich darf ja erst mal überhaupt ab... Checken, wo ist denn dieser Mensch?

00:07:52: Vielleicht ist der Elektriker gerade in Gedanken und hat was anderes Wichtiges.

00:07:56: Absolut!

00:07:57: Seine Langkarte.

00:07:58: Er hört gar nicht richtig zu.

00:07:59: Es sind seine Langkarten und ich darf schauen wie kann ich da eindringen in diese Langkart?

00:08:03: Wie kann ich reinhüpfen um ihm da seine Langkarter ein bisschen zu erweitern und Anschlüsse zu kreieren Neuronale damit der dann auch wirklich die Steckdose dahin macht, was sie sollte?

00:08:15: Und das ist egal ob die Stecktose Müll rausbringen oder noch falls bei dir selber Was ...

00:08:21: wie

00:08:21: kann ich selber machen, dass sich die Steuererklärung jetzt mache?

00:08:24: Dass ich den Haushalt jetzt mache.

00:08:26: Dass ich die Wäsche zusammenlege in den Schrank reintour und und und.

00:08:30: Ich wollte grad sagen das eine ist ja das Einmalige, dass ich jetzt irgendwie dann halt hinkriege und jetzt ist dann die Stektose da.

00:08:37: Ja!

00:08:37: Aber es ist bei den Kindern wenn's jeden Tag wieder um die Hausaufgaben geht.

00:08:42: Jedes Mal oder um sie ins Bett gehen oder was auch immer.

00:08:45: Es ist immer das Gleiche.

00:08:47: Da bin ich oft schon genervt Bevor es überhaupt Richtung Bettzeit geht?

00:08:52: Ja, wir nennen das Planung.

00:08:54: Das ist die ziele Plane.

00:08:55: Du stellst dir was vor wie es negativ rauskommt.

00:08:58: ein Unterbewusstsein wird alles mögliche in die Wege leide sprachlich Körperverhaltenstechnisch, unbewusste Signale.

00:09:07: Es wird dich die Schritte machen lassen in der Geschwindigkeit, die es braucht damit am Schluss dein Unterbewusstsein dorthin führt dass diese Situation genau so erreicht wird das es wieder scheiße rauskommt.

00:09:18: Aber ich wünsche mir doch, dass die Kinder dieses mal nicht zwängeln wenn's ums ins Backend geht.

00:09:23: Ja und offenbar hast du die Strategie beziehungsweise die Vorstellung noch nicht kreiert wie das am Ende herauskommen soll.

00:09:30: Und jetzt bin ich schon bei dir, weil letztlich wenn wir von Kindererziehung sprechen.

00:09:36: Bin ich bei dem vorgeschritten Level wo ich gesagt habe und das ist halt schon was Eltern drauf haben dürfen kommunikativ und verhaltenstechnisch.

00:09:44: Du darfst verstehen, Kinder lernen am Modell.

00:09:48: Sie lernen am Vorbild und du bist das Vorbild!

00:09:51: Und jetzt ist die Frage, die du anfänglich gestellt hast, doch raus in meinem Modell von Weltberechtigt nämlich die Frage ist wo lebst du deinen Kindern halt?

00:10:03: Dass eben nicht so vor dass eine ruhige ich befolge Anweisungen ausgeführt wird.

00:10:13: Also wo?

00:10:14: vielleicht befolgst du keine Anweisung, die du bekommst oder die irgendwie eingehalten werden müssen oder die abgemacht wären damit deine Kinder von dieser umbewussten, ich sage es wieder, verhaltensweise kopieren können und deren Gehirn anfängt diese Dinge zu generalisieren.

00:10:32: Das quasi bedeutet okay wenn ich eine Anweisung bekomme von einer Autoritätsperson die Obhut hat über mich oder die verantwortlich ist für mich dass ich das ausführe und das in einer ruhigen Art und Weise mache.

00:10:46: Daraus gibt's ja auch Familien Traditionen!

00:10:48: Ich habe jetzt gerade daran gedacht Timeline.

00:10:52: Bei uns in der Familie wäre es eher generell so, dass man eine kurze Timeline hat und spät rausgeht.

00:10:59: Und

00:11:00: da könnte man jetzt einfach sagen ja das ist bei uns so oder das passt vielleicht auch gut?

00:11:06: Oder das Beispiel hatte ich von einer anderen Familie wo es um Ernährung geht weil alle eher ein bisschen fester sind oder ein bisschen zu Übergewicht neigen könnte man ja sagen, das ist halt in unserer Familie so die Gene.

00:11:20: Man wird es dann auf die Gene schälen.

00:11:21: Und meistens essen ja auch alle das Gleiche.

00:11:23: also wenn die Mama halt so ein bisschen gerne fertig kocht und dann gibt's heute Burger, am Morgen gibt's Pommes usw.

00:11:30: und noch gut Brot dazu.

00:11:33: Du lernst von den fünf Menschen, mit denen du dich am meisten umgebst.

00:11:37: Und als Kind natürlich typischerweise von den Eltern erzählen ein Lernen.

00:11:41: übernimmst du diese Verhaltensstrukturen und Verhaltungsweisen und dein Gehirn geht her Dein Unterbewusstsein.

00:11:49: letztlich tut alles dafür, dass diese Automatisation dieses Generalisieren stattfindet.

00:11:56: Und das geht so lange bis du es dir bewusst machst.

00:11:59: deshalb sage ich Struktur ist Struktur.

00:12:02: Menschen verhalten sich in den Strukturen In welchen sie geprägt wurden, in welchen Sie erzogen wurden.

00:12:08: So lange bis sie sich diese Strukture bewusst machen Und aufgrund von dieser Bewusstwerdung überprüfen können, will ich das verändern.

00:12:18: Wenn du es verändern willst brauchst du ein großes Ziel oder große Schmerzen.

00:12:22: So quasi du darfst dir vorstellen okay wie möchte ich's neu haben?

00:12:26: Oder was passiert wenn ich so weiterlebe?

00:12:29: und jetzt kann ich eine neue Entscheidung treffen und die Supermodellitäten arbeiten die wir den letzten Folgen immer wieder mal angesprochen haben, wenn ich da jetzt die Fähigkeit und Techniken und all diese Dinge kann mit einem Modell von NLP, dann kann ich das sehr schnell verändern.

00:12:43: Also Struktur bleibt Struktur bis du sie bewusst machst und dann aktiv verändertst.

00:12:48: Du möchtest dich verändern damit du neue Ergebnisse erzielt.

00:12:52: Ansonsten wird es nichts!

00:12:54: Und wie helfe ich denn jetzt den Kindern, wenn das schon eingefahrenes Muster ist?

00:12:58: Beispiel Hausaufgaben machen.

00:13:00: Wie helfe Das?

00:13:05: große Schmerzen habe ich verstanden.

00:13:06: Ich kann sie einfach bestrafen.

00:13:08: oder wenn Sie nicht Hausaufgaben machen, probierten irgendwas...

00:13:11: Super flexibel!

00:13:12: Zwei Varianten.

00:13:13: Oder

00:13:13: ich könnte sich ja mit einem Hinzu motivieren und mit einem Ziel.

00:13:17: Ja.

00:13:18: Nur wenn Sie sich gewohnt sind immer dass es immer ein Theater gibt beim Hausaufgang machen.

00:13:23: wie kann ich das umprogrammieren?

00:13:25: Ja, also zum einen mal eben das vorgeschrittenen Aufgabe.

00:13:30: Ich darf es halt als Vorbild vorleben.

00:13:32: und um wieder auf die Basis zurückzukommen, du darfst wahrnehmen flexibel werden und darfst dir bewusst machen was in den Kopf passiert.

00:13:41: und jetzt darfst du zwanzig dreißig vierzig Strategien und Möglichkeiten haben.

00:13:46: sprachlich bist du das richtige oder Zielführende.

00:13:53: erreicht das mit deinem Kind und ich kann dir nicht mehr Generalisierung geben im Sinn vor ein paar Schalantworten, sondern sagt das.

00:13:59: Und dann funktioniert es bei den Kindern?

00:14:01: Es kann sein dass es funktioniert was ich dir sage!

00:14:04: Das kann auch sein, dass es nicht funktioniert.

00:14:06: Wenn's nicht funktioniert, was machst du dann?

00:14:07: Sagst du ja lieber habe ich einen Tipp gegeben ist falsch gewesen.

00:14:10: Nein der Tipp den ich dir gebe ist werde flexibel

00:14:13: und

00:14:13: teste aus in deiner Sprache, in der Art und Weise auch schon vorgehend.

00:14:20: wie gehst du?

00:14:21: mit welchem Gefühl, mit welcher Vorstellung gehst Du überhaupt an diese Situation?

00:14:25: Ich sag jetzt mal zu Bett gehen, Hausaufgaben machen usw.

00:14:28: Wie gehst Dich heran?

00:14:29: Das war meine eigene Vorstellung.

00:14:30: Du darfst zuerstmals, Elba deine Vorstellung dein Denken verändern damit neue Gefühle rauskommen, damit neue Möglichkeiten entstehen.

00:14:40: Auch da darfst du halt flexibel werden.

00:14:42: Nur weil das eine, dass du verändert hast neu zu denken und ein anderes Gefühl gegeben hat bedeutet es noch nicht, dass die einzige Möglichkeit ist um dich vorzubereiten, dass so eine Situation besser wird.

00:14:56: Cool!

00:14:56: Hilft das?

00:14:57: Ja!

00:14:58: Sehr gut!

00:14:59: Dann werd mal flexibel!

00:15:02: Verändere

00:15:03: Dich von der Bandschwelle zum Gummiband oder so.

00:15:08: Tschüss!

00:15:10: Das war der NLP Brain Power Podcast.

00:15:13: Alle Rechte dieser Produktion liegen ausschließlich bei der Brain Vitamins GmbH.

00:15:18: Weitere Seminarinformationen finden Sie unter www.brain-vitamins.ch.